在天平推理中深化小学生数学化水平

• 作者: 王张妮
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 数学能力培养
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

浙教版小学《数学》教材主编张天孝老师研发了"天平中的推理"系列题目,目前正由团队做成微课——《张天孝小学数学思维训练题析》(简称"一题一课"),力图把深刻的教育思想演化为踏实、有效的思维训练.在制作微课的过程中,我们深入体验和思考,有许多心得和体会.下面以一个天平推理问题为例,详细分析小学生在解决这个问题的过程中,数学化水平逐渐深化的过程,以期给广大教师带去更多代数教学的启发.