“双减”政策下教育出版的发展思路探析

• 作者: 于珊
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: “双减”政策 问卷调查 教育出版 建议
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 媒介经营管理
• 页码范围: 84-86
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“双减”政策是党和国家教育工作的战略性改革，是意在通过减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，最终促进学生全面健康成长、系统治理教育生态的重要举措。教育出版作为社会文化教育的重要参与力量，随着“双减”政策的落地，其在出版思路、市场布局、发展路径等方面势必也会随之发生深刻变化。本文采用问卷调查的方法，对7000多名教育工作者进行调研，并分析了教学教研部门、中小学校对“双减”政策的理解，以期为教育出版积极应对新形势、新变化、新挑战提供新思路。