融入国家"超级工程"测量案例的"测量学"课程教学研究

• 作者: 谭衢霖 胡吉平 王斌 秦晓春 师海
• 来源期刊: 测绘与空间地理信息
• 学科: 地球科学
• 关键词: 超级工程 测量学 课程教学 案例教学
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 博士园地|Doctor Column
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: P258
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5867.2022.01.007

摘要

融入国家"超级工程"测量案例的"测量学"课程教学建设,聚焦国家"超级工程"背后的测绘科技力量,把国家"超级工程"中测量技术应用作为工程实例融入到课程教学中,引导学生认识到"超级工程"的实施离不开测量技术的精益求精支撑,领悟到测量技术在工程建设中的"尖兵"指导作用,激发学生学习"测量学"课程的热情、动力和兴趣,理论联系实际,提升课程的教学水平和质量.同时,这对于培养学生的民族自豪感和爱国情怀,培养自主创新和工匠精神,培养"敬业、精益、专注、创新"品质的卓越工程师具有重要的推动作用.