依托统编高中历史教材命制等级性考试模拟题的反思

• 作者: 张逸红 江天岳
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 统编教材 等级性考试 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 命题研究
• 页码范围: 35-40
• 页数: 6页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0457-6241.2022.03.008

摘要

本文以高考评价体系"四层"和"四翼"为框架,展示并分析一道历史等级性考试模拟题命制的思路,结合学生答题存在的典型问题反思教学.借此对如何整体把握统编高中教材,尤其是必修课程与选择性必修课程,提出若干处理策略:一是构建以纲要为基础和框架的必备知识体系,二是准确把握中国史与世界史的侧重点和层次要求,三是运用选择性必修课程的专题史新角度拓展思维.