顺德:让评价成为推动德育高质量发展的新"引擎"

• 作者: 龙建刚
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 策划
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2022.04.009

摘要

在推动教育高质量发展战略的引领下,佛山市顺德区坚持"五育"并举、德育为首的工作路线,贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,以推进科学、规范的德育评价改革为突破口,着力构建区域发展性德育评价模式,建立健全政府、学校、社会、机构等多元参与的发展性德育评价长效机制,成效明显.