初中英语写作中动态评估模式的应用

• 作者: 邓金玉 姜帆
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 写作教学 动态评价 初中英语
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 189-190,212
• 页数: 3页
• 分类号: H059
• 语种: 中文

摘要

在现今英语学习中,要求听、说、读、写四项技能的综合发展,其中"写"这项技能是其中最难的部分,也是学生学习最薄弱的部分,而对于学生英语写作的评价模式,大多采用静态评估的方式,即教师布置写作任务-学生完成-教师批改,这种模式较单一、机械,不利于学生自主能力的发展.该文拟采取动态评估的模式,将其运用到初中英语写作教学中,形成动态评估干预下的英语教学模式,以期提高学生的写作能力.