数学实验帮助学生思维——评《长方形和正方形的面积》一课教学

• 作者: 潘小福
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 典型课例
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《长方形和正方形的面积》一课,是苏教版教材三年级下册的教学内容.作为"图形与几何"领域的学习内容,它适于以数学实验的方式展开探究活动,让学生经历面积计算公式的推导发现过程.同时这是平面图形面积计算公式推导的起始课,是"种子课",学好了这节课,学生的数学思维会有质的飞跃,能让学生对平面图形面积计算推导形成认知结构,为后续学习平行四边形、三角形、梯形、圆等面积计算公式的推导,提供良好的、可迁移的研究方法结构,便于学生自主、独立地展开学习活动.