统编小学语文教材略读课文编排特点与教学建议

• 作者: 汪双
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 统编教材 小学语文 略读课文教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教材解读
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2022.02.010

摘要

略读课文在阅读教学中具有重要地位,对培养学生自主阅读习惯、形成独立阅读能力作用显著,而统编小学语文教材中略读课文的编排也独具匠心.在教学实践中,教师需要引导学生注重整体感知,从自主学习、语言积累及阅读拓展等方面着力,以提升统编教材略读课文的教学效果,发挥应有的教学价值.