ESA模式下跨文化交际多模态教学模型建构——以西南某省高校英语专业教学为例

• 作者: 许岚
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: ESA模式 跨文化交际 多模态 教学模型 英语教学
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

跨文化交际能力体现外语学习者的综合语言运用能力,是外语教学中不可或缺的组成部分.介绍跨文化交际教学和跨文化交际多模态教学模型的建构.以ESA模式为指导,基于多模态教学理念,从跨文化交际的教学任务出发,以Communication manners主题教学为例,采用Engage(投入)、Activate(运用)、Study(学习)、Activate(再运用)模式,以促进语言学习者语言知识和跨文化知识记忆、跨文化学习意识培养和跨文化能力发展为目标,探索跨文化交际多模态教学设计,为多模态教学理念在英语教学中的运用提供参考.