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摘要:
混合式教学结合了线上教学与面授教学的优势,有助于迅速提高师生的信息素养.教师在职教云平台开展混合式教学,可以利用共享数字资源开展教学活动,利用大数据技术采集教与学全过程动态数据,最大限度地调动学生的主观能动性,做到教学相长.文章基于职教云平台,在建构主义理论的指导下,以仿真工作情境的设计为核心,以"课前+课中+课后"的任务完成为主线,构建旅游英语课程的SICT混合式教学模式,帮助学生构建知识体系,不断提升综合职业技能.
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文献信息
篇名 基于职教云平台的混合式教学模式设计及应用探讨 ——以旅游英语课程为例
来源期刊 漫旅 学科 教育
关键词 职教云平台 混合式教学模式 旅游英语
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 基金课题
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职教云平台
混合式教学模式
旅游英语
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期刊影响力
漫旅
旬刊
2095-8064
31-2095/F
上海市柳州路218号
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