通过成对数据的统计分析发展学生的数据分析素养

• 作者: 程海奎 章建跃
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 新课标新课程新教学
• 页码范围: 7-17
• 页数: 11页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0583-1458.2022.03.002

摘要

必修课程安排了样本数据的直观表示方法、样本数据的统计特征(集中趋势参数、离散程度参数)的刻画方法,并根据样本数据的统计特征估计总体的相应特征.这些方法属于单变量统计问题,其核心思想是用样本估计总体.接下来以样本估计总体为核心思想,结合典型实例,利用成对样本数据的统计相关性研究两个变量之间的统计相关性,采用的方法是先直观描述后定量刻画,重点研究变量间的线性相关关系.