高品质作业:内涵、价值与设计

• 作者: 侯志中
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 高品质作业 情境作业 跨学科设计
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 专题:高品质作业设计
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2022.06.002

摘要

高品质作业指向学生知识学习、能力发展,指向学生思维培养、道德养成.高品质作业追求的是作业的高品性、高品位、高品格,是价值、效果、效率和魅力相统一的作业.高品质作业的价值意蕴体现在关注学科知识的跨度、追求全面育人的深度、提升学业评价的精度.高品质作业设计遵循三个原则:基于课程标准、基于内容关联、基于学习评价.高品质作业设计有四个思路:情境性、趣味性、菜单式、综合性.