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摘要:
面向"互联网+"和大数据的新型测绘背景下研究生创新能力提升问题,以山东省测绘类硕士研究生为研究对象,通过线上线下协同方式进行创新能力现状调研,在此基础上对创新能力培养过程中存在的典型问题及其产生原因进行剖析,提出测绘类高校研究生培养新思路.文中提出建立多学科融合的创新能力培养模式,并最大限度地利用"互联网+"资源来激发研究潜力;构建以高水平成果为导向的多层次代表作考核评价体系,并整合跨校优势特色科研平台;建立产学研融合培养新机制,从而为测绘类研究生的创新能力转型升级探索一种可行策略.
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文献信息
篇名 测绘类硕士研究生创新能力转型升级研究
来源期刊 测绘工程 学科 教育
关键词 新型测绘 研究生 创新能力 培养模式
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 测绘教育
研究方向 页码范围 75-80
页数 6页 分类号 G643
字数 语种 中文
DOI 10.19349/j.cnki.issn1006-7949.2022.01.013
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研究主题发展历程
节点文献
新型测绘
研究生
创新能力
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
测绘工程
双月刊
1006-7949
23-1394/TF
大16开
哈尔滨市道外区红旗大街999号
14-322
1992
chi
出版文献量(篇)
2818
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9
总被引数(次)
23770
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