我国幼儿园课程管理的研究现状与展望——基于（1998-2021 年）中国知网期刊文献计量统计

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 幼儿园课程管理 文献计量 信息可视化
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 师爱人生
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园课程作为幼儿园管理活动不可或缺的重要组成部分，对幼儿的发展起着不可忽视的作用。本文 运用文献计量学与可视化技术，从中国期刊文献的年代分布、发文机构、期刊被引分析以及研究主题等维度，对幼 儿园课程管理（1998-2021 年）的文献进行计量分析及可视化呈现，可知我国幼儿园课程管理研究领域呈波动式上 升趋势。根据统计结果发现我国幼儿园课程管理存在的部分幼儿园管理与教育相分离、幼儿园课程管理学科研究单 一、幼儿园课程管理缺乏实践应用的批判性评价和反思以及幼儿园课程管理基金课题项目投入少等问题，提出幼儿 园课程管理未来的展望及建议趋于完善当前的课程管理问题。