基于学习通的"数据库原理与医药应用"线上线下教学设计

• 作者: 程春雷
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 线上线下 教学模式 课程设计 融合
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 103-105,152
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.01.034

摘要

传统课堂上老师主导的"填鸭式"灌输方式弱化了学生对课程知识体系的主动构建与拓展兴趣,"新工科"要求的"工程实践能力强、创新能力强"培养目标,为课程教学提出了更高要求,传统教学模式的改革已势在必行.论文借鉴建构主义、联通主义的教学理念,基于"学习通"教学平台进行课程线上线下混合教学模式的设计与实践,对线上线下课程资源、教学活动、师生互动等进行系统思考,构建适合本课程特点的较为全面、可行的线上线下混合教学模式.