基于绿色行为引导的学龄前儿童产品设计研究

• 作者: 丁雯菲
• 来源期刊: 绿色包装
• 学科: 工学
• 关键词: 学龄前儿童 绿色设计 行为引导
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 绿色包装研究·设计|Green Packaging Research ? Design
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: TB472
• 语种: 中文
• DOI: 10.19362/j.cnki.cn10-1400/tb.2022.02.023

摘要

在儿童成长阶段,其本身的行为方式具有独特性,良好行为方式的养成至关重要.在数智时代下,通过产品的设计创新,不同的使用方式、设计理念、设计元素等,可以更好的辅助引导学龄前儿童绿色行为的养成.本文通过对学龄前儿童行为方式和国内外儿童绿色行为成因的研究,分析设计对国内儿童养成绿色行为的引导作用,从而形成设计引导学龄前儿童绿色行为的理论体系.