新时代大中小学思想政治理论课衔接问题研究

• 作者: 谢丹 闫蕾
• 来源期刊: 新东方
• 学科: 政治法律
• 关键词: 思想政治理论课 大中小学 有效衔接
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 思政课教育
• 页码范围: 77-82
• 页数: 6页
• 分类号: D641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-700X.2022.01.015

摘要

推动大中小学思政课一体化建设,是新时代教育现代化深入发展的内在要求,是遵循学生成长成才规律与教书育人规律的重要表现,是深入推进思政学科建设与提升思政教育实效性的题中之义.实现大中小学思想政治理论课有效衔接,不仅是实现不同阶段"立德树人"目标的必然要求,也是贯彻"全程育人"教育理念的客观需要,更是新时代青少年身心健康发展的现实要求.在具体的教学实践中,大中小学思想政治理论课衔接存在诸多现实困境,如教育目标设定缺乏层次性、课程内容设计缺乏整体性、教育教学主体缺乏联动性等.大中小学思想政治理论课衔接应从顶层设计、教学目标、教材内容、育人主体等维度着手,逐步推动顶层设计一体规划、教学内容一体贯通、教材内容一体衔接、育人主体一体参与.