“减负增效”背景下初中数学智慧课堂实践分析

• 作者: 豆元元
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 智慧课堂
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的背景下,传统教学的桎梏被打破,课堂教学由“单向灌输式的教学方式”逐渐转变成“双向互动式的教学方式”,学生不仅获得了创新实践的舞台,还能充分发挥自身主体作用,能自由地学习,自主地探索