非遗醴陵釉下五彩艺术教育与德育协同育人的教学模式实践研究

• 作者: 邹幸
• 来源期刊: 江苏陶瓷
• 关键词: 醴陵釉下五彩 德育 教学模式 协同育人
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7337.2022.01.018

摘要

釉下五彩素以"白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬"而闻名天下,首创于清代,是我国湖南醴陵的传统名瓷.我校作为釉下五彩非遗传承基地之一,利用非遗醴陵釉下五彩艺术教育不仅培养学生的艺术审美、设计创作、专业理论研修能力,而且通过醴陵釉下五彩的艺术教育与德育协同育人,让学生在实践活动中潜移默化进行德育教育,帮助学生树立一种正确科学的中国社会核心价值观、世界观、人生观,同时培养学生思想道德品质,增强学生的文化使命感和社会责任感.