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摘要:
书法教育实施呈现出前所未有的良好局面,关于书法教育的探讨,从书法教材编写、书法师资培养、书法学科建设等都引发了诸多关注.然而,究竟书法教育在学生学习中的积极意义如何?对学生人格形成、自身发展起到了什么作用?如何发挥书法教育的积极作用?还需要具体的思考.本文在以上问题的驱动下,回顾书法教育的历史,剖析书法教育对学生学习习惯养成的心理及社会因素.借助教育学、心理学、教法学等专业知识,为当今中小学书法教育提供一些新的思路和想法.
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文献信息
篇名 书法教育与学生学习习惯的养成
来源期刊 书法 学科
关键词 书法教育 学习习惯 养成策略
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 书法课堂
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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书法教育
学习习惯
养成策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
书法
月刊
1000-6036
31-1067/J
16开
上海市延安西路593号
4-250
1977
chi
出版文献量(篇)
2853
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6
总被引数(次)
199
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