基于双PBL模式的数字电子技术实验设计案例——简易洗衣机控制电路

• 作者: 梁丽勤 张宝健 王岩
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 双PBL 数字电子技术 基于项目的学习 基于问题的学习
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 专题(学科教学论)|Special
• 页码范围: 35-38,49
• 页数: 5页
• 分类号: G642.423
• 语种: 中文
• DOI: 10.19655/j.cnki.1005-4642.2022.01.007

摘要

针对现有数字电子技术实验教学中存在的主要问题,融合基于项目的学习和基于问题的学习模式,设计了基于双PBL模式的数字电子技术实验教学方案.对于简易洗衣机控制电路实验,以5次基于问题的学习为导向,通过既独立又相互关联的实验,完成了综合性较强的实践项目.实践表明:基于问题的学习,可以激发学生的学习兴趣;基于项目的学习,可以引导学生设计和调试较大的工程项目,提高学生的实践能力.