合作教学法在高中物理教学中的应用——以"探究感应电流的产生条件"为例

• 作者: 武似梅
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 合作教学法 高中物理 物理教学 感应电流
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教法学法
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

阐述了合作教学法在高中物理教学中的作用,指出物理教师要认真分析学情,突出物理学科的优势,积极组织学生进行合作学习,为学生提供自由发挥的空间和机会,由传统的应试教育向素质教育转变,达到最佳的教学效果.以人教版高中物理"探究感应电流的产生条件"一节为例,从五个方面论述合作教学法的实施策略,以期为高中物理教学提供参考.