基于"大概念"的高师创意素描教学探索

• 作者: 梁玥亮
• 来源期刊: 美术界
• 关键词: 美术教育 美术核心素养 大概念 创意素描
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7416.2022.03.020

摘要

大概念(Big Ideas)在当今世界的教育研究中备受关注,是指学科领域中最精华、最有价值的核心内容.随着我国教育改革进入核心素养时期,大概念成为有效引领课程与教学改革的着力点.针对学生在美术创作活动中存在的自主意识不强、创新能力不足、人文素养不高、表现形式单一等问题,教师应转变传统的教学观念.本文以大概念融入高师创意素描教学进行初步探研,通过阐明大概念的定义、内涵及其教学价值,探寻美术中的大概念,提供以大概念引领课程设计和组织教学活动的思路、方法和路径,以期促进学生对"创意素描"本质的理解,提升其作品的人文情感及内涵,为师范生美术核心素养培育带来有益启示.