物理教育观念之转变 ——从"物理学科"到"物理科学"

• 作者: 罗洪刚
• 来源期刊: 物理
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 物理教育
• 页码范围: 201-204
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.7693/wl20220310

摘要

1 时代背景与物理学的基础地位 在新时代,物理学应该能够发挥更重要的作用.对高等教育,大的背景是一流大学和一流学科建设,这是从2015年教育部发布文件开始做的事情,这几年应该说做得轰轰烈烈,取得了初步成效,一流大学的建设已经进入第二轮.回顾40多年前,国家亟需发展经济,实施改革开放的基本国策,经济规模迅速扩张,但其发展,特别是在改革开放早期,主要是粗放型的,高科技含量偏少.现在要强调高科技的含量,这是国家战略需求、创新创业所要求,更是大家经常提到的"卡脖子"问题所要求.物理学是基础学科,在现代社会的科技发展中扮演了非常重要的角色.物理学的核心规律不多,在给定条件下甚至是唯一的,但物理学的应用却是多样的.我们如果能抓住这一点,充分领悟了物理学所体现出来的物理学的思维、物理学的方法,也就是掌握了科学的思维、科学的方法,对提升国家的创新能力应该会有非常大的作用.这一点不奇怪,因为物理学本来就是科学的核心学科.