混合式教学与评估方法在系统解剖学教学中的应用

• 作者: 戴新文 李军平 秦毅 张莲香 王登科 张义伟
• 来源期刊: 解剖学杂志
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究|Teaching Research
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-1633.2022.01.018

摘要

系统解剖学课程内容繁杂,知识点多,需要记忆的信息量大,上课学时短,课程紧等特点,往常学生都是死记硬背,导致学生对解剖学学习兴趣不高,学习效果不好,及格率低.这种传统教学模式已经不能适应现代化的信息技术与教学方法的不断融合与创新.