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摘要:
计算机线上线下混合式教学在激发学生学习兴趣、提高学习能力、增强综合素质等方面发挥了举足轻重的作用,高校应积极推进混合式教学,借助该教学模式发力,进一步提升教学质量。本文基于混合式教学模式的概念,就混合式教学下的教学设计展开分析,旨在为广大教师提供参考与借鉴。
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文献信息
篇名 计算机课程混合式教学设计研究
来源期刊 名汇 学科
关键词 计算机课程 混合式教学 教学设计
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 114-117
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2022.01.023
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研究主题发展历程
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计算机课程
混合式教学
教学设计
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
chi
出版文献量(篇)
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