以字为媒,重识时光里的"我"

• 作者: 余平辉
• 来源期刊: 师道·人文
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655.2022.03.003

摘要

近日读帕克·帕尔默的《教学勇气·漫步教师心灵》,书中写道:"真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自教师的自身认同与完整……我与学生建立联系进而引导学生与学科建立联系的能力,比起依赖于我采用的方法,更依赖我了解和相信我自己,并愿意使其在教学中运用,并敏于接受其影响的程度."