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摘要:
在高中生物学教学中,关于种群数量增长的"S"形曲线的斜率称为"增长率"还是"增长速率",一直存在争论.从种群数量增长的3种基本数学模型入手,结合中、英文对照,从这些争论的源头出发,通过总结对比,辨析2种表述方式的合理性.对相关的几个生态学参数进行对比归类,为高中生物学教学提供参考.
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文献信息
篇名 种群数量增长的"增长率"与"增长速率"辨析
来源期刊 生物学通报 学科 生物学
关键词 增长率 增长速率 数学模型
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 基础与研究
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 Q141
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2022.04.004
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研究主题发展历程
节点文献
增长率
增长速率
数学模型
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研究分支
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生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
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