产教融合背景下"环境监测"课程教学改革与实践

• 作者: 白晓龙 花海蓉 姚进一 宋思杨
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 产教融合 环境监测 课程思政 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 博士专栏|Column for Doctors
• 页码范围: 20-25
• 页数: 6页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2022.03.004

摘要

产教融合是高职院校课程改革的重要方向,也是培养高素质技术技能人才的重要路径.在详细分析"环境监测"课程教学面临的机遇与挑战以及存在问题的基础上,开展学情分析,重构了教学内容;通过创建"校中厂"和"校企共建实训室"等引企入校方式,实现了在教学仪器设备方面与企业的共享与同步更新,创新组建了校企"1+N"课程教学团队,通过校企互融、理实一体、虚实结合、线上线下教学等方式改革教学模式;开展课程思政教育,设置课程思政教学目标、细化思政元素并融入每一个实践项目,使"环境监测"课程教学改革取得了良好效果.