浅析思维导图在初中历史教学中的应用

• 作者: 何虹玮
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 思维导图 初中历史教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以史为鉴可知兴替，历史学科作为贯通古今中外的一门人文性学科，对于提高学生的知识储备量，培 养学生发现问题以及解决问题的能力有很强的辅助作用。新时代要求培养学生唯物史观、时空观念、史料实证、历 史解释和家国情怀的历史学科核心素养，思维导图作为一种能够表达发散性思维的图形思维工具，一方面能够有效 地辅助教师设计出优质的教学方案，另一方面也能增强学生对历史的认同感，学会正确地解读历史。本文提供了部 分将思维导图应用于教学各个环节中的策略以供参考，教师合理地运用思维导图能够事半功倍地构建以学生为主体、 教师主导的高效课堂。