基于德尔菲法修订拒绝上学行为评估问卷的研究

• 作者: 陈玉霞
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 拒绝上学 拒绝上学行为 心理测量学 德尔菲法
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 学生发展
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 分类号: G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2022.04.010

摘要

研究小组在文献研究及对拒绝上学行为(SRB)学生访谈基础上,初步拟定问卷因子和条目,采用德尔菲法对18名专家进行了 2轮咨询,并对专家意见的积极程度、权威程度、集中程度和协调程度进行分析.结果发现:2轮咨询问卷有效回收率分别为100.00％和94.44％;专家权威系数为0.86;专家协调系数为0.331和0.361(均P＜0.01);所有条目重要性得分均值＞3.5,除1个条目外,变异系数均＜0.25.据此,基于德尔菲法修订的拒绝上学行为评估问卷的初始版包括6个因子85个条目.