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摘要:
小学生思想品德教育不是靠单纯的说教,而是要通过多学科、多手段、多方位营造一个优化的育人环境对学生进行熏陶,从而达到提高小学生思想品德的目的.小学班主任与学生的学习、生活联系密切,在思想品德教育工作中要充分发挥作用.
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中职学校
班主任
品德教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任开展思想品德教育的策略
来源期刊 教育艺术 学科
关键词 班主任 思想品德 教育策略
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 班主任工作
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2022.01.025
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
思想品德
教育策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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