多种教学方法在生物药物分析课程中有机融合模式探索

• 作者: 夏红梅
• 来源期刊: 吉林农业科技学院学报
• 关键词: 多种教学方法 有机融合 模式 教学设计
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-7852.2022.02.018

摘要

为了更好地讲授生物药物分析课程,提高学生学习效率,在课堂教学中,探索将可视界面统计软件教学法、启发式教学法、问题式教学法、科研渗透性教学法、多媒体教学法、思政教育融入教学法等多种教学方法有机融合,灵活应用于教学中.讲授知识时,采用由浅入深、循序渐进的方式;以学生为中心,突出培养学生自主学习能力,重视理论与实践相结合.