"情境教学"在提高物业管理专业学生业务能力中的作用研究

• 作者: 付垚 纪莉莉
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: "情境教学" 物业管理专业 教学研究
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G642|F293.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.04.16

摘要

物业管理是一门实践性很强的学科,传统的物业管理教学课堂注重的是学生对理论知识的掌握,对学生解决实际问题能力的培养不足,这既不符合实际工作中物业管理公司对人才的需要,也不能让学生在毕业后更好、更快地融入工作当中.因此当前物业管理专业教学要帮助学生形成感性的认识,让学生在特定的情境中理解运用所学知识,达到理论与实践相结合,迫切需要把"情境教学"引入课堂,以直观方式再现书本知识,使抽象的知识具体化形象化.