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摘要:
皮革专业是与社会生产、群众生活紧密联系的专业,十分强调专业知识、专业技能与社会和群体的融合.文章基于社会心理学视角,对皮革专业人才培养暴露出的问题,如学生从众和社会趋同现象严重、群体消极化现象明显、知觉选择性倾向明显等进行总结,分析了社会心理学对皮革专业课程的正向影响,从课程设置、教学内容、教学方法等视角对皮革专业课程教改工作路径等进行了规划.
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文献信息
篇名 社会心理学视角下皮革专业课程教学改革研究
来源期刊 中国皮革 学科 工学
关键词 社会心理学 皮革专业 课程设置 教学内容 教学方法
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 皮革
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 TS58
字数 语种 中文
DOI 10.13536/j.cnki.issn1001-6813.2022-001-009
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皮革专业
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中国皮革
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