海洋生态通识教材研究

• 作者: 张骥 姚泊 陈南 杨月 林勇
• 来源期刊: 海洋开发与管理
• 关键词: 中国海洋生态教材 教材研究 教材比较
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 页码范围: 53-56
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

根据对中美两国海洋生态类教材的调查，并与新版海洋类通识教材相比较，两国有关海洋通识教材的共同点是两国都着重基础知识的开发，教材编写已有一定体系。存在的差异是国外教材主张激发学生兴趣为主，国内海洋类教材主张完善知识体系为主。建议我国海洋通识教材编写注意加入海洋权益及海洋意识知识，并使之教材内容联系实际，以激发学生兴趣，并且裨益于日常生活。