基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地方优秀文化资源是中华传统文化的重要组成部分,在历史的轨迹中拥有自己的独特之处。新课标指出要加强中华优秀优秀传统文化的继承和弘扬,需要充分发挥语文教育课程的育人功能。将地方优秀文化资源引入语文教育课程刻不容缓。本文以大鸣山摩崖石刻文化为例,详细阐述了将地方优秀文化资源引入语文教育课程的意义和必要性,深入分析了如何将地方优秀文化引入语文教育课程。
推荐文章
论地方文化资源在高中语文教学中的重要意义 ——以甘肃省两当县为例
两当地方文化资源
现状
高中语文教学
高效利用
重要性
学前教育中华优秀传统文化教育课程的 建构路径与教育探索
中华优秀传统文化
学前教育课程
建构路径
价值导向
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈地方优秀文化资源引入语文教育课程——以大鸣山摩崖石刻为例
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 地方优秀文化 引入 语文教育课程 摩崖石刻
年,卷(期) 2022,(9) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地方优秀文化
引入
语文教育课程
摩崖石刻
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
论文1v1指导