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基于运河文化构建育人方式新格局
基于运河文化构建育人方式新格局
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摘要：
运河文化蕴含丰富的教育资源,学校从本地运河文化出发,以儿童为中心,构建运河文化活态传承理念,有利于探究文化育人方式的新格局.学校可以在对文化育人的内涵价值进行解读的基础上,构建运河文化活态传承的有效载体,建立支持保障系统,创新文化育人路径.
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创新模式
校企共建
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涉检信访
首办责任制
一站式接访
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 基于运河文化构建育人方式新格局 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 运河文化 文化育人 活态传承 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（2） | 所属期刊栏目 | 教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-29 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
运河文化
文化育人
活态传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1353
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