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摘要:
“如果要看前途,一定要看历史”。在当代,青年学生“四史”学习关系国运、家运与个人命运。本文在分析高校深化“四史”教育必要性及教育主焦点的基础上,提出几条策略,如“强化方法论学习”“丰富教育形式”“创新教育载体”等,以激发有关思考,共同探索高校深化“四史”教育。
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“四史”学习
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文献信息
篇名 高校深化“四史”教育创新策略研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 高校 深化 “四史”教育
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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高校
深化
“四史”教育
研究起点
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
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3522
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