地理学科核心素养培养途径

• 作者: 陈琛
• 来源期刊: 中学政史地（高中文综）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 复习指导
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、非正式学习概念及其价值 学习有正式学习与非正式学习两种基本形式,正式学习主要指在学校的学习;非正式学习是在非正式学习时间和场所发生的,通过非教学性质的社会交往来传递和渗透知识,由学习者自我发起、自我调控、自我负责的学习.非正式学习的提出是相对于正式学习而言的.当下学校课程学习多为正式学习.