借力微信公众号实现教师共享研修

• 作者: 朱斌
• 来源期刊: 小学科学
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学科学教学网利用微信公众号点对点的推送功能,解决了教师自我提升和培训困难的问题.通过微信公众号和小学科学教学网各个板块之间的连通,使得以公众号为轴、各资源学习板块为轮的联动形成了轮轴效应,解决了普通教师学习资源匮乏的问题,实现了小学科学教师集中共享式研修.