基于教育生态视域的高职英语生态课堂研究

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 生态课堂 高职英语 生态环境 可持续发展
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2022.01.026

摘要

本文基于教育生态学的相关概念,以高职英语课堂为考察对象,分析现阶段课堂教学中存在的问题,从教育生态视域提出如何构建高职英语课堂.通过采用个性化的教学方式,克服课堂教学失衡的缺陷,调节生态课堂系统内部各生态因子之间的关系,实现以应用为导向的基本技能培养向多元化教学目标发展,在高效率的课堂中提升学生的整体英语水平,最终实现高职英语生态课堂的可持续发展.