融合家庭教育的道德与法治课程教学探索

• 作者: 欧阳丽琴
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 家庭教育 融合 德育工作 健康成长
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G621|G78
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2022.08.015

摘要

文章分析家庭教育对道德与法治教学所造成的基础性影响、实践性影响及辅助性影响,研究二者融合过程中所面临的融合意识缺乏、融合方式不合理、融合过程流于形式、持续机制欠缺等问题,并着重围绕引导和培训家长、拓展家校合作渠道、完善管理机制、构建一体化实践环境、针对学生实际调整教育方案、落实教育评价及改善工作等方面,展开融合策略的探讨.