银川市小学科学课程实施现状的调查研究

• 作者: 赵乐 扈亚杰 赵梦怡 周续莲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 银川市小学 小学科学课程 实施现状
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 21-26
• 页数: 5页
• 分类号: G613
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2022.03.006

摘要

采用问卷法对银川市14所小学的67位科学教师和28所小学的565个学生进行小学科学课程实施现状调查，以了解银川市小学科学课程的开设情况，为银川市小学科学课更好地落实国家相关政策提供依据。调查结果显示：银川市小学科学课程实施基本符合教育部的要求，但仍有一些不足需要改进，从科学课程开设、科学课程师资、科学课程教学、科学课程资源、师生的满意程度等方面总结调查结论。