"运动学"主题的认识路径例析

• 作者: 张玉峰 陈征 魏红祥 郑永和
• 来源期刊: 物理
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 物理思想进课堂
• 页码范围: 205-207
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.7693/wl20220311

摘要

1 引言:"运动学"主题蕴含丰富的物理学认识路径 物理学不仅包括物理概念、规律和原理等知识,还蕴含了物理学家认识客观世界的一般化思路,即物理学认识路径.所谓物理学认识路径,是指面对物理现象或者问题情境时,从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识过程中所使用的结构化、系统化思维模式或者程序[1].主要包括问题表征、认识对象、认识角度和认识方式四个要素,如图1所示.物理学认识路径是物理学知识和思想方法的结晶,是物理学家认识客观世界的思维工具,是物理学习的重要内容.