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实践视域下的中小学教育科研课题成果及其提炼
实践视域下的中小学教育科研课题成果及其提炼
作者:
王真东
尧逢品
杨贤科
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
实践视域
中小学教育科研
课题成果
摘要:
中小学教育科研是教育科学研究的重要类型之一.基于研究实践形成的中小学教育科研课题成果是关于中小学教育问题的内在属性的深刻认识和解决问题的策略与技术,具有实践性、系统性、应用性和创新性的特征.依据成果内容的知识属性,可将中小学教育科研课题成果分为思想类、资源类、方法类和证据类四种常见类型.中小学教育科研课题成果的提炼需要做到求真为本,言之有质;系统建构,言之有序;严谨阐述,言之有据.
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文献信息
篇名
实践视域下的中小学教育科研课题成果及其提炼
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
实践视域
中小学教育科研
课题成果
年,卷(期)
2022,(11)
所属期刊栏目
教育科研管理专题
研究方向
页码范围
3-7
页数
5页
分类号
G40-03
字数
语种
中文
DOI
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实践视域
中小学教育科研
课题成果
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
80057
相关基金
国家社会科学基金
英文译名:
Philosophy and Social Science Foundation of China
官方网址:
http://www.npopss-cn.gov.cn/
项目类型:
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学科类型:
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