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摘要:
历经近30年的不断探索和研究,我国的全科医学教育已经取得了一定的成绩,但与国外发达国家的全科医学教育相比仍存在着一系列的问题.如今,我国正处于医疗卫生改革的风口浪尖,全科医生教育,尤其是全科医生继续教育的供需矛盾,教学内容及教评体系不完善等问题愈加尖锐,阻碍着我国分级医疗制度的落实与推进.本文结合分析当前我国继续教育政策与国外全科医生继续教育模式,提出了相应的解决方案,旨在全面改善全科医生继续教育现状,更好发挥全科医生在当前医疗卫生服务体系中的关键作用.
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篇名 针对新医改环境下全科医生继续教育问题的思考与建议
来源期刊 现代医院管理 学科 医学
关键词 全科医生 继续教育 医疗改革 人才培养
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 人力资源管理
研究方向 页码范围 59-62
页数 4页 分类号 R197
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4232.2022.01.017
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研究主题发展历程
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全科医生
继续教育
医疗改革
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代医院管理
双月刊
1672-4232
21-1490/R
大16开
辽宁省沈阳市和平区三好街36号
8-90
2003
chi
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2
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15935
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