大数据背景下民办本科院校统计学课程建设的探究与思考

• 作者: 史枫林
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 民办本科院校 统计学 教学改革 存在的主要问题
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2022.01.030

摘要

在大数据持续快速推进的背景下,市场对于具备较强数据统计能力的高等学校毕业生的需求逐步提高.近年来,国家对民办教育的整体水平和质量提出更高的要求,专业认证、专业评估等考评教学质量的措施持续推进,沿用传统的统计学教学模式已难以适应现代社会对于高素质统计人才的需求,因此,民办本科院校如何提高统计学教学质量,为社会培养符合时代需求的应用型人才将成为一项重要的研究课题.