利用开放式教学空间实施生物学教、学、研实践活动

• 作者: 何金萍 沈祁 赵志超 奉灵波
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式 生物学教学空间 课程资源 教、学、研实践
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2022.01.009

摘要

开放式生物学教学空间因其场地开放、课程开放、参与主体开放等特点,是学校开展多元化学科教学研实践活动的重要条件.充分开发利用学校地域性教学资源优势,拓展学科教学空间,推进国家课程的校本化实施,能更大程度地落实新课改的教学理念.阐述如何基于"提升学生综合素质、着力发展核心素养"的教育理念,以建设开放式的生物学教学空间为引,开展系列特色教、学、研实践活动.