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摘要:
原子核外电子分布的周期性是元素周期律的基础,元素周期表是元素周期律的表现形式.随着对元素及其化合物性质的深入研究,表明元素周期性并不是简单的重复.在教学过程中,首先引入惰性电子对效应这一周期反常现象,探讨其产生原因并加以总结.在此过程中培养了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,使其综合归纳能力得以提高,有利于学生形成辩证唯物主义世界观.
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文献信息
篇名 惰性电子对效应的教学思考
来源期刊 安徽化工 学科 化学
关键词 元素周期律 惰性电子对效应 周期反常性 化学哲学 化学史 教学思考
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 化工教改与实践
研究方向 页码范围 138-140
页数 3页 分类号 G642.0|O6-09
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-553X.2022.01.039
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研究主题发展历程
节点文献
元素周期律
惰性电子对效应
周期反常性
化学哲学
化学史
教学思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽化工
双月刊
1008-553X
34-1114/TQ
大16开
安徽省合肥市阜阳北路363号安徽省化工研究院内
1975
chi
出版文献量(篇)
4225
总下载数(次)
15
总被引数(次)
12248
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